Grandir autrement, une école adaptée au développement et à l’épanouissement des enfants présentant un TDA/H
Offrir à chaque enfant la chance d’être le héros de ses apprentissages…
Une école sur mesure
Objectif
L’école primaire “Grandir autrement”, conforme au programme de la FWB, souhaite plus spécifiquement offrir aux enfants présentant des troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité, un lieu adapté et bienveillant afin que ces enfants puissent poursuivre leurs apprentissages tout en retrouvant confiance en eux, et ainsi s’épanouir et développer au mieux leur potentiel.
Projet Pédagogique
“Grandir autrement” privilégie une pédagogie spécifiquement adaptée aux besoins des enfants présentant un TDA/H. Cette pédagogie repose sur différents facteurs : un cadre propice aux apprentissages, qui soit à la fois sécurisant et bienveillant; une série d’outils spécifiques ainsi que des objectifs adaptés aux particularités de chaque enfant; l’adoption d’un discours bienveillant de la part des différents intervenants. La qualité de la pédagogie est assurée par le travail d’enseignants qualifiés, ainsi que par l’implication et la collaboration permanentes de tous les membres de l’équipe. Lire plus…
Pour qui ?
L’école primaire “Grandir autrement” s’adresse à tous les enfants en obligation scolaire qui, en raison d’un TDA/H, expérimentent des difficultés d’apprentissage et d’intégration au sein de l’enseignement ordinaire. Lire plus…
Développement personnel
Accompagnement
En plus d’une pédagogie adaptée, l’école propose aussi différentes activités d’épanouissement (comprises dans l’horaire), lesquelles ont pour objectif de stimuler l’estime de soi et la motivation quant aux apprentissages. Au fil de l’année, les enseignants feront appel à un large éventail de ressources, par exemple:
- l’hippothérapie
- la psychomotricité relationnelle
- le yoga
- le karaté
- la méditation de pleine conscience
- l’expression orale
- l’atelier cirque
- la cuisine
- le bricolage…
En pratique
École privée
“Grandir autrement” est une école privée, ce qui nous permet de conserver toute liberté quant à l’articulation de la pédagogie et des différents aspects thérapeutiques. Cependant, notre programme scolaire est conforme au programme de la FWB, et l’école fait l’objet d’une inspection de la FWB. En outre, les cours sont impartis par des enseignants diplômés et chaque élève a la possibilité de présenter les épreuves certificatives (e.a. CEB).
Procédure d'inscription
L’école « Grandir autrement » est destinée exclusivement aux enfants présentant des Troubles Déficitaires de l’Attention avec ou sans Hyperactivité. Sur base du diagnostic posé et d’un bilan psycho-affectif, une première rencontre est organisée avec les parents pour présenter le projet pédagogique de l’école et partager des informations sur le parcours de l’enfant. Dans un second temps, la psychologue attachée à l’école rencontre l’enfant, accompagné de ses parents, pour approfondir son profil et l’invite à participer à la vie de l’école au cours de deux après-midis. L’équipe pluridisciplinaire évalue ensuite, d’un point de vue développemental, les ressources de l’enfant et décide si l’école « Grandir Autrement » peut répondre à ses besoins. À la fin de l’évaluation, les parents sont informés de l’inscription de l’enfant et reçoivent les observations le concernant.
Participation Financière
Un montant de maximum 200€/mois et par enfant est demandé. Ce montant comprend l’ensemble des activités thérapeutiques prévues dans le programme, les sorties scolaires et le matériel pédagogique. Conscients des difficultés financières que pourraient rencontrer certaines familles, nous nous tenons à la disposition des parents afin d’évaluer, ensemble, le montant de leur participation.
Equipe d’encadrement
L’équipe est composée de trois enseignants :
- Un enseignant psychomotricien attentif à l’équilibre physique, mental et affectif de chaque enfant;
- Une enseignante possédant une expérience pluriannuelle dans l’accompagnement spécifique des élèves de 5ème et 6ème année;
- Une enseignante spécialisée dans l’apprentissage de la lecture selon une méthode mise au point et perfectionnée depuis plus de vingt ans.
Outre ces trois références, deux éducateurs soutiennent les enfants dans le processus d’apprentissage et contribuent à les guider hors d’éventuelles situations d’inconfort. Notre école peut également compter sur une psychologue de supervision ainsi que sur la coordinatrice/directrice du projet.
Un psychomotricien relationnel externe hautement qualifié complète l’équipe en favorisant l’intégration des fonctions motrices, émotionnelles, cognitives et symboliques des enfants dans le but d’instaurer ou de restaurer un équilibre psychique et moteur.
D’autres professionnels interviennent de manière ponctuelle: professeur de yoga, professeur de karaté, hippothérapeute, animatrice en arts du cirque, bénévoles etc., selon le calendrier des activités sélectionnées avec soin par l’équipe au cours de l’année scolaire.
Accueil
À l’heure actuelle, l’école se compose de trois classes et peut accueillir 18 enfants, répartis en groupes homogènes au sein desquels la pédagogie mise en œuvre favorise le respect de soi et d’autrui et stimule l’interaction et la coopération.
Où
Au sein de l’école communale
d’Hermalle-sous-Huy
Rue du Pont, 8
4480 Hermalle-sous-Huy
Horaires
Lundi, mardi, jeudi, vendredi : de 8h45 à 15h20
Mercredi : de 8h45 à 12h20
L’accueil des enfants se fait dès 7h30 du matin
et la garderie est ouverte jusqu’à 17 heures.
Vie à l’école
Nos activités
L’école “Grandir autrement” est avant tout et surtout un lieu de vie où il sera offert aux enfants d’atteindre au bien-être et de participer activement à leur plein épanouissement. La diversité des activités pédagogiques mises en œuvre a notamment pour vertu de rendre la vie à l’école à la fois riche et variée. Nombre d’activités créatives et adaptées sont ainsi organisées afin que chaque enfant puisse bénéficier des conditions les plus propices à son développement.
Ces diverses activités sont régulièrement mises à jour sur notre page Facebook. Si vous souhaitez en avoir un aperçu, il vous suffit de cliquer ici.
Fondation
Grandir avec le TDA/H
« Grandir avec le TDA/H » est une fondation d’utilité publique qui a pour but désintéressé de promouvoir le bien-être de la personne présentant un Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H).
À cet effet, la fondation se propose de recourir à différents moyens tels que l’enseignement fondamental, la formation, les arts plastiques, la musique, la littérature, ou encore l’expression corporelle. Pour chaque enfant, elle propose également, grâce à la présence et au travail conjugué d’enseignants, d’éducateurs spécialisés, de thérapeutes et de bénévoles, un encadrement et un accompagnement appropriés.
Dans un premier temps, la fondation s’est attachée à la création d’une école dans l’enseignement fondamental : l’école « Grandir autrement » entièrement adaptée aux particularités des enfants présentant un TDA/H, projet auquel elle s’attachera entièrement au cours des prochaines années. Lire plus…
Soutien
Aidez-nous
Aujourd’hui plus que jamais, afin que nous puissions continuer à remplir notre mission auprès des enfants TDA/H et de leurs parents, nous avons besoin de votre générosité.
Soutenir la Fondation Grandir avec le TDA/H c’est :
> Offrir à un enfant les chances de grandir selon ses capacités et de devenir un adulte épanoui
> Participer à un projet d’enseignement qui respecte les besoins de chacun
> Aider à pérenniser les activités de la Fondation.
Votre soutien sera entièrement consacré à l’expansion et à l’affinement de ce projet qui a pour objectif principal l’épanouissement et le bien-être des enfants TDA/H.
Un simple petit geste peut faire une immense différence quant à la qualité de vie de nos enfants !
Comment soutenir notre projet?
Plus d’information?
Si vous voulez en savoir plus sur notre école ou nous poser une question, n’hésitez pas à nous contacter.
Nous serons ravis de vous faire découvrir notre projet et de répondre à toutes vos questions.